Hoch über den Regalen und stillen Lernräumen der Sasol -Bibliothek an der Universität des Freistaates (UFS) entfaltet sich eine stile Erfolgsgeschichte. Ein Paar Scheunen-Eulen hat sich im Dachraum der Bibliothek befindet-Chicks, Jagd auf dem Campusgelände und ein unerwartetes Symbol für ökologisches Gleichgewicht und abteilungsübergreifende Zusammenarbeit.
Mehr als nur eine charmante Geschichte der städtischen Tierwelt, ihre Präsenz führt auch zum Nachdenken über den sich entwickelnden Zweck akademischer Räume.
Prof. Vasu Reddy, stellvertretender Vizekanzler: Forschung und Internationalisierung, zu dessen Portfolio Bibliotheken gehören, sieht die Eulen als Teil von etwas Tieferes. „Wenn wir Shakespeares Spiel betrachten, ist alles gut, das gut endet, dann bestätigt die Anwesenheit der Eulen in der Sasol -Bibliothek eine weitere Bedeutung dieses Stücks.“
„Liebe“, sagt Prof. Reddy, „gilt nicht immer als edel, sondern ist etwas anhaltendes, und unsere Bibliothek ist nicht nur ein Gebäude, sondern ein lebendes Ökosystem, in dem kostbare Dokumente, Menschen und sogar Tiere unser Leben interagieren, formen und fördern können.“
Die Eulen wurden seit 2016 in der Bibliothek beobachtet, aber ihr Schicksal nahm 2023 eine Wendung, als eine notleidende Eule außerhalb des Gebäudes entdeckt wurde. Tanya Scherman vom Zentrum für Lehren und Lernen war der erste, der reagierte. „Es schien, dass die Eule vergiftet worden war, höchstwahrscheinlich eine sekundäre Vergiftung eines kontaminierten Nagetiers“, erklärt sie. Dieser Moment wurde zum Katalysator für eine Initiative zur Erhaltung der Basis – eine, die besorgte Mitarbeiter, Studenten und Wildtierforscher zusammenbrachte.
„Ich habe versucht, mehr sachkundige Menschen zu finden, die helfen könnten“, sagt Scherman. „Ich habe mich mit einem lokalen Tierarzt, dem Owl Rescue Center in Pretoria und Prof. Francois Deacon von unserer Fakultät für natürliche und landwirtschaftliche Wissenschaften beraten. Ich wollte wissen, wie wir die Eulen auf dem Campus sicher halten konnten.“
Prof. Deacon, der in der Abteilung für Tierwissenschaften hält, sah sofort das Potenzial. „Als jemand, der sich für den Schutz der städtischen Wildtiere lenkt, sah ich eine großartige Gelegenheit-nicht nur, um die Eulen zu unterstützen, sondern die Schüler in das praktische Lernen einzubeziehen“, sagt er. „Diese Projekte bieten seltene Chancen, natürliches Tierverhalten in Echtzeit außerhalb der Grenzen eines Labors zu untersuchen.“
Zusammen mit seinen Doktoranden, Ruan Higgs und Kaitlyn Taylor, bewertete das Team das Verhalten der Eulen und beriet die Gestaltung einer geeigneten Verschachtelungsstruktur. Sie installierten auch eine bewegungsgesteuerte Infrarot-Feldkamera, um die Aktivität der Eulen sicher und ohne Störung zu überwachen.
Aber zuerst musste die Nistkasten gebaut werden. Dieser Teil des Projekts wurde unerwartet persönlich. „Ich habe mit meinem Vater gearbeitet, um es zu bauen“, sagt Scherman. „Er ist auch ein begeisterter Tierliebhaber, und wir haben ein Wochenendsägen, Schleifen und Zusammenstellen der Schachtel mit einer Blaupause damit verbracht, die wir online gefunden haben.“ Mit Hilfe des Teams von Prof. Deacon wurde die abgeschlossene Struktur in den Dachraum aufgenommen und auf einer Kante gesichert, die die Eulen bereits favorisierten. „Es war ein besonderer Moment, mit meiner Familie zu teilen“, fügt sie hinzu.
Ein Fenster in die Tierwelt auf dem Campus
Die Bemühungen von Scherman und Prof. Deacon haben bereits ermutigende Ergebnisse erzielt. Im Jahr 2023 hob ein Zuchtpaar erfolgreich zwei Owlets. „In diesem Jahr haben wir sechs Eier gefunden“, teilt Scherman mit. „Von diesen können wir derzeit drei Owlets sehen.“
Für Prof. Deacon und seine Schüler hat die Kamera ein Fenster in die Welt der Vögel geöffnet. „Es fängt Fütterungsereignisse, Kükenentwicklung und Elternverhalten ein“, erklärt er. „Diese Art der passiven Überwachung ist von unschätzbarem Wert-sie liefert langfristige Daten ohne menschliche Einmischung.“ Das Filmmaterial hat bereits die Grundlage für die Forschung von Studenten in Owl -Diät, Kükenwachstum und sogar nistende materielle Präferenzen gebildet – Erkenntnisse, die zukünftige Naturschutzprojekte sowohl an der UFS als auch darüber hinaus leiten könnten.
„Diese Eulen unterrichten Werkzeuge“, sagt er. „Sie erwecken Lehrbücher für Schüler, die Ökologie, Tierverhalten und nachhaltige Landnutzung studieren.“ Er fügt hinzu, dass das Projekt auch zeigt, wie wissenschaftliches Wissen den lokalen Ökosystemen direkt zugute kommen kann. „Es zeigt, dass die biologische Vielfalt und die menschliche Entwicklung mit dem richtigen Ansatz koexistieren können. Selbst eine Universitätsbibliothek kann ein Lebensraum werden.“
Scheunen -Eulen spielen auch eine praktische ökologische Rolle auf dem Campus. „Ein einzelnes Eulenpaar kann in einer Brutzeit Hunderte von Nagetieren essen und die Notwendigkeit von Giften und Pestiziden verringern“, sagt Prof. Deacon. Und es sind nicht nur Nagetiere. „Wir haben Überreste kleiner Vögel und Insekten in ihren auferlegten Pellets festgestellt“, bemerkt Scherman, „was zeigt, wie aktiv und adaptiv sie in einer städtischen Umgebung sind.“
Dennoch ist ihr Überleben nicht garantiert. Städtische Eulen stehen aus Risiken, die vom Straßenverkehr bis hin zu Vergiftungen reichen. „Wenn Sie jemals eine verletzte Eule finden oder Bedenken haben, versuchen Sie nicht, selbst zu helfen“, rät Scherman. „Wenden Sie sich eher an Prof. Deacon oder mich. Wir sind hier, um zu helfen.“
„Bewusstsein schafft Respekt“, fügt Prof. Deacon hinzu. „Wenn die Leute wissen, dass diese Eulen leise eine Familie über ihren Köpfen erheben, verschiebt sich sie in der Art und Weise, wie sie mit dem Raum interagieren. Wir bitten die Leute, laute Geräusche zu machen oder Flash -Fotografie in der Nähe des Nistorts zu verwenden. Einfache Verhaltensweisen, wie z.
Eine Bibliothek als lebendiges Ökosystem
Als das Projekt an Dynamik gewann, tat es auch sein symbolisches Gewicht auf dem gesamten Campus. Prof. Reddy überlegt, wie ein scheinbar störender Moment etwas viel Wertvolleres wurde:
„Es ist klar, dass das, was als störender Vorfall mit einer Eule in unseren Bibliotheksraum eingeht, auch ein pädagogischer und tief konservierender Touchdown ist.“
Für Prof. Reddy „inspiriert es uns, Wissenschaft und Liebe zu Büchern zu einer lehrbaren Gelegenheit zu bringen. Wenn Bibliotheken stereotyp als die ruhige Ecke der Wissenschaft angesehen werden, dann sagt unser Ereignis, dass unsere Bibliothek auch ein Raum ist, in dem Stille stillt. Wo die Geschichte einer Kreatur einen rechtmäßigen Platz hat.
Wahrnehmung ändern, Erbe schützen
Das Projekt berührte auch eine tiefere kulturelle Bedeutung. Eulen werden in einigen Gemeinden oft missverstanden, in Verbindung mit Mythen oder Angst. „Es ist verständlich“, sagt Scherman, „mit ihren unheimlichen Anrufen, weißen Gesichtern und geisterähnlichen Flugen. Aber sie sind auch Boten, Beschützer und Symbole der Weisheit in vielen Traditionen.“
Sie glaubt, dass Bildung der Schlüssel zur Veränderung dieser Wahrnehmungen ist: „Lassen Sie uns die Möglichkeit nutzen, respektvoll mit Natur und Wildtieren zu koexistieren. Die Anwesenheit von Eulen unter uns ist ein lebendiges Beweis für die reiche Artenvielfalt, die selbst in städtischen Räumen lebt.“
Für Scherman war das Projekt weit mehr als eine Erhaltungsanstrengung. Es war ein Leidenschaftsprojekt, das in ihrer eigenen Familiengeschichte verwurzelt war. „Meine Großeltern hatten auch eine besondere Verbindung zu Eulen, daher fühlte sich das sehr nahe an der Heimat“, sagt sie. „Als ich ihre Gewohnheiten und ihre Individualität beobachtete, fühlte ich mich wie ihr Hausmeister. Als wir das Baby Owlets sahen, fühlte ich mich natürlich, als würde ich zu einer Eulen-Granny befördert!“
Prof. Deacon reflektiert, wie das Projekt Campus -Beziehungen angereichert hat. „Am lohnendsten war, wie viele Menschen sich damit zusammenkamen – von Bibliothekaren über Studenten bis hin zu Wissenschaftlern. Wir haben Freundschaften aufgebaut, nicht nur eine Nistkiste.“ Er fügt hinzu, dass Bibliothekar Hesma Van Tonder sogar einer ihrer Giraffe -Capture -Exkursionen beigetreten ist. „Diese Art von Verbindung-zwischen Forschung und Abenteuer im wirklichen Leben-wird die Erhaltung lebendig.“
Mit Blick auf die Zukunft hofft er, dass dieses Projekt mehr Cross-Campus-Initiativen inspirieren wird. „Wir untersuchen grüne Korridore, Biodiversitätszonen auf dem Dach und die Möglichkeit, andere Arten wie Fledermäuse und Bestäuber zu sparen“, sagt er. „Es ist nur der Anfang. Hoffentlich können auch andere Abteilungen wie Zoologie und Botanik in Zukunft an Bord kommen.“
Ein Raum für Geschichten – und für die Natur
Während die Eulen weiter über den ruhigen Ecken der Sasol -Bibliothek gedeihen, lädt ihre Anwesenheit die Universität ein, ihre eigenen Räume anders zu sehen – als Orte, an denen Wissen, Natur und Mitgefühl koexistieren können.
Prof. Reddy reflektiert diese gemeinsame Reise:
„Die Eulen haben sich selbst eingeladen, weil sie desorientiert und verzweifelt waren. Als fürsorgliche Universität demonstrieren wir durch unsere greifbaren Handlungen, dass ihre Ankunft unsere Neugier als Universität mit Herz weiter entzündet. Auf diese Weise zeigt unsere Bibliothek, wie wir uns mit der Welt verbinden, indem wir nicht nur kostbare Bücher und wirkte Auswirkungen auf die Equitat -Equitat -Effekte sind. Gemeinschaft.
Und abschließend spiegelt er abschließend darüber nach, was diese kleine, aber sinnvolle Geschichte über die Zukunft der Universität zeigt:
„Wenn unsere Universität von Bedeutung ist und aussagekräftig bleiben soll, haben unsere zufälligen Besucher der Tatsache, dass unser Bibliotheksraum unsere Geschichten enthält, neue Impulse verabreicht und sie als Teil unserer verantwortungsbewussten gesellschaftlichen Zukunftsfutures Orte für neue machen.“
Bildunterschrift: Eine ruhige Präsenz mit starker Wirkung-die Scheunen-Eulen, die in der UFS Sasol Library nisten, sind zu unerwarteten Botschaftern für den Erhalt geworden, inspirieren praktische Forschung, Gemeinschaftsbetreuung und eine tiefere Verbindung zwischen Menschen und Natur.
