Ein Akademiker der University of Chester, der eine international anerkannte Münzsammlung aufgebaut und mehrere Auszeichnungen der Royal Horticultural Society gewonnen hat, inspiriert die nächste Generation durch eine Biodiversitätsinitiative mit Schulen.
Dr. Si Poole, außerordentlicher Professor für kulturelle Bildung, hat in Zusammenarbeit mit Grundschulen in Cheshire und darüber hinaus die Intmintmint Biodiversity Challenge entwickelt, um praktische und ansprechende Möglichkeiten zur Verbesserung der natürlichen Umwelt durch das Pflanzen und Pflegen von Mentha-Sorten (Minze) und die Gestaltung neuer Gärten zu erkunden. Das Projekt zielt auch darauf ab, Schüler mit dem Anbau für ihr Wohlbefinden zu verbinden – durch Bepflanzung, Düfte und saisonale Veränderungen, um Neugier, Achtsamkeit und eine alltägliche Verbindung mit der Natur zu wecken.
Die Initiative konzentriert sich auf Minze. Si hat in seiner Mintopia-Pflanzengärtnerei, die als nationale Pflanzensammlung anerkannt ist, fast 200 Sorten angebaut® von Plant Heritage. Nationale Pflanzensammlungen sind registrierte und dokumentierte Sammlungen einer Gruppe von Pflanzen, die international als Beitrag zum Naturschutz gelten.
Die Intmintmint Biodiversity Challenge wurde diesen Sommer im Rahmen der Mintopia-Ausstellung in der Plant Heritage Zone auf der Badminton Flower Show der Royal Horticultural Society (RHS) vorgestellt. Die Ausstellung wurde mit einer vergoldeten RHS-Silbermedaille ausgezeichnet und wiederholte damit Sis Erfolg, als er letztes Jahr beim RHS Hampton Court Palace Garden Festival eine RHS-Silbermedaille für eine weitere lehrreiche Mintopia-Ausstellung gewann.
Beim Intmintmint-Projekt, das derzeit 23 Schulen unterstützt, arbeitet Si jedes Jahr eng mit einer anderen Schule zusammen. Das Projekt unterstützt derzeit etwa 15.000 £ an Entwicklungsprojekten pro Schule.
In den vergangenen Jahren hat er mit der Oaks Community Primary School in Ellesmere Port und der Malpas Alport Endowed Primary School zusammengearbeitet, und dieses Jahr wird er mit der Cherry Grove Primary School in Chester zusammenarbeiten. Si hat die Initiative auch auf Schulen in Wales ausgeweitet und bietet das Programm zweisprachig auf Englisch und Walisisch an.
Neben der Schul- und Ausstellungsarbeit führt Si als Experte bei RHS Bridgewater auch Minzversuche durch und hilft dabei, Minzsorten und ihr Potenzial in Gärten zu erkunden und zu bewerten.
Si sagte: „Es ist aufregend zu sehen, wie das, was als Interesse an Gartenarbeit und Minzsorten begann, zu dem wird, was es heute ist, und dass ich das, was ich gelernt und geschaffen habe, mit Schulen sowie durch Ausstellungen und Versuche teilen kann.“
„Unsere Arbeit mit Schulen und Gemeinden basiert auf einem gemeinsamen Engagement für Artenvielfalt, Wohlbefinden und kreative Bildung. Von einer einzelnen Minze im Topf bis hin zu einem vollständig gemeinsam gestalteten Sinnesgarten nutzen wir Mentha als Ausgangspunkt für weiteres Lernen und Kontakte.“
„Mintopian-Schulen begannen mit einer Frage: Was passiert, wenn man einem Kind einen Topf Minze gibt und es einlädt, sich darum zu kümmern? Die Antwort – wie sich herausstellt – ist ein wachsendes Netzwerk von Schulen, Pädagogen, Forschern und Gemeinden im ganzen Vereinigten Königreich, die überdenken, wie wir mit Pflanzen lernen, und es verzweigt sich jede Saison in neue Richtungen.“
David Wearing, Schulleiter an der The Oaks Community Primary School, sagte: „Wir schätzen es sehr, Teil der Intmintmint Biodiversity Challenge zu sein und die Art und Weise, wie Sis Arbeit unsere Kinder dazu ermutigt hat, anders über die Natur, die Artenvielfalt und die sie umgebenden Räume zu denken. Bei The Oaks möchten wir, dass Kinder das Gefühl haben, dass sie durch einfache, praktische Maßnahmen einen echten Unterschied in ihrer Umwelt bewirken können.“
„Eines der schönen Ergebnisse ist unsere wachsende Sammlung verschiedener Minzsorten, bei deren Pflege und Vermehrung die Kinder mithelfen. Anstatt einfach nur Pflanzen zu züchten, lernen sie, wie man Stecklinge nimmt, neue Pflanzen züchtet und diese dann mit anderen teilt oder mit nach Hause nimmt und so die Verbindung zur Natur über die Schultore hinaus erweitert.“
„Das Projekt ergänzt auch die Entwicklung unseres Calm Hub und unsere umfassendere Arbeit rund um das Lernen im Freien und das Wohlbefinden. Wir nutzen zunehmend Bepflanzung, Natur und ruhigere Außenräume, um Kindern die Möglichkeit zu geben, langsamer zu werden, wahrzunehmen, was um sie herum ist und sich mit ihrer Umwelt verbunden zu fühlen. Was uns an dem Projekt besonders gefällt, ist, dass die Artenvielfalt zu etwas wird, an dem Kinder aktiv teilnehmen, und nicht zu etwas, das sie einfach nur im Klassenzimmer lernen.“
Nic Wetton, Schulleiter an der Malpas Alport Endowed Primary School, fügte hinzu: „Die Zusammenarbeit mit Si ermöglichte es unseren Schülern, sich der Herausforderung der Artenvielfalt auf unserem Schulgelände voll und ganz zu stellen, und Betonflächen wurden zu einem Bienenstock voller Pflanzen und Insekten.“
Si ist daran interessiert, von anderen Schulen zu hören, die sich möglicherweise an einem zukünftigen Biodiversity Challenge-Projekt beteiligen möchten. Um Si zu kontaktieren, senden Sie bitte eine E-Mail an: (email protected)
Si ist außerordentlicher Professor an der School of Education der Fakultät für Kunst-, Geistes- und Sozialwissenschaften der University of Chester.
Hauptfoto: Anbau verschiedener Minzsorten an der Oaks Community Primary School in Ellesmere Port. Bitte geben Sie die Gutschrift an die Oaks Community Primary School an.
